Chroniczny deficyt specjalistów ICT stanowi kluczową barierę rozwojową Polski w 3 dekadzie XXI wieku. Niestety nieuświadomionych w dostatecznym stopniu w kręgach decydentów wyznaczających kierunki strategicznych, pro-rozwojowych działań i wydatków budżetu państwa. Brak odpowiedzi na to wyzwanie może stać się przyczyną istotnego osłabienia rozwoju, a nawet zapaści cywilizacyjnej na tle krajów rozwijających się w skali globalnej.  

• Czy można uniknąć takiego scenariusza?
• Dlaczego niezbędne jest znaczne zwiększenie nakładów budżetu państwa na edukację informatyczną?
• Czy czeka nas załamanie kształcenia informatycznego na poziomie szkół wyższych i co to oznacza dla naszej gospodarki?
• Dlaczego coraz więcej młodych adeptów informatyki rezygnuje z wyższych studiów informatycznych i dlaczego program studiów z zakresu ICT powinien zostać zmieniony i podlegać zmianom także w trakcie studiów?
• Dlaczego nauczyciele akademiccy rezygnują z pracy na uczelniach
• Dlaczego brak kobiet na kierunkach ICT symptomem nieskutecznych polityk?
• Dlaczego konieczny jest rozwój kształcenia ustawicznego (re-skilling i up-skilling) i zakorzenienie go w firmach?
• Jaką rolę w edukacji informatycznej powinny pełnić szkoły podstawowe i ponadpodstawowe oraz wyspecjalizowane centra edukacji cyfrowej w gminach i powiatach? 

Odpowiedzi na te i inne pytania zawarliśmy w raporcie: Jak ograniczyć deficyt specjalistów ICT w Polsce? Biała księga zaleceń i wniosków z narady publicznej.

Raport ten – opracowany przez blisko pięćdziesięciu ekspertów - zawiera strategiczne i sektorowe rekomendacje proponujące kompleksowe odpowiedzi na wyzwanie istotnego zwiększenia liczby specjalistów ICT w Polsce adresowane do:

• Ministerstwa Edukacji i Nauki
• Ministerstwa Rozwoju i Technologii
• Kancelarii Prezesa Rady Ministrów
• Sejmu i Senatu RP
• uczelni wyższych
• samorządów, kuratoriów oświaty i organów prowadzących szkół
• przedsiębiorstw i firm sektora ICT

Raport Jak ograniczyć deficyt specjalistów ICT w Polsce? Biała księga zaleceń i wniosków z narady publicznej to dokument będący podsumowaniem debat zainicjowanych i zorganizowanych w okresie: listopad 2022 – luty 2023 r. przez Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” w ramach działalności Sieci Edukacji Cyfrowej KOMET@. W debatach wzięli udział eksperci środowisk nauki i szkolnictwa wyższego, edukacji, przedsiębiorstw sektora teleinformatycznego oraz przedstawiciele biznesu.