POLSKA SZKOŁA W DOBIE PRZEMIANY CYFROWEJ - RAPORT
AktualnościW połowie polskich szkół technologie cyfrowe są nieobecne. Najprawdopodobniej kompetencje cyfrowe części nauczycieli nie są wysokie, brak umiejętności biegłej obsługi nowoczesnych technologii cyfrowych może blokować wykorzystanie ich na lekcjach.