Mgr
Beata Zwierzyńska
Specjalizacja zawodowa:
Pedagogika, polityka oświatowa, pedeutologia
Pedagogika, polityka oświatowa, pedeutologia
Miejsce pracy:
Dolnośląska Szkoła Wyższa
Dolnośląska Szkoła Wyższa
Biogram:
Doktorantka w Dolnośląskiej Szkole Wyższej w programie European Doctorate in Teacher Education (EDiTE).
Trenerka Centrum Edukacji Obywatelskiej, w latach 2000-2017. Nauczycielka j. angielskiego i zajęć komputerowych oraz dyrektorka szkół językowych i niepublicznej szkoły podstawowej.
Współtworzy grupy nauczycielskie na Facebooku np.: www.facebook.com/groups/ocenianieksztaltujace
Zainteresowania zawodowe:
Demokratyzacja szkoły i rola nauczyciela w tym procesie, badania w działaniu (online i offline), etnografia cyfrowa, myślenie krytyczne nauczycieli
Demokratyzacja szkoły i rola nauczyciela w tym procesie, badania w działaniu (online i offline), etnografia cyfrowa, myślenie krytyczne nauczycieli
Publikacje:
- Zwierzyńska, B. (2017). A Shortcut do Democracy. A Polish Case, [w:] L. Rasiński, T. Toth, J. Wagner (eds.), European Perspectives in Transfomative Education. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, pp. 262-273
- Zwierzyńska B.; Coaching w szkole [Coaching at school], Edunews.pl, 2015, http://www.edunews.pl/badania-i-debaty/opinie/3117-coaching-w-szkole , accessed on 10.08.2015.
- Ostrowska M., Sterna D., Technologie informacyjno-komunikacyjne na lekcjach. Przykładowe konspekty i polecane praktyki. [ICT technologies. Good practices examples] Centrum Edukacji Obywatelskiej, Warszawa 2015, pp. 129-149, pp. 209-213, http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/tik_na_lekcjach_2015_06_02.pdf, accessed on 10.08.2015.
- Zwierzyńska B., Technologie Informacyjno-Komunikacyjne (TIK) [w:] Uczę w klasach młodszych. Przykłady oceniania rozwojowego w Szkołach Uczących Się, [ICT technologies. Teaching young learners. Examples of assessment for learning] editor: D. Sterna, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Warszawa 2015, pp. 98-103.
- Zwierzyńska B.; Psychopaci w szkole?, Edunews.pl, 2015, http://www.edunews.pl/systemedukacji/warto-przeczytac/2888-psychopaci-w-szkole [Psychopats at school], accessed on 10.08.2015.
- Zwierzyńska B., Technologie Informacyjno-Komunikacyjne (TIK) pomocne w udzielaniu informacji zwrotnej [w:] Oceniam, ucząc. Poradnik dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej [Manual for teachers: ICT helpfullin giving feedback], editor: D. Sterna, Centrum Edukacji Obywatelskiej, Warszawa 2015, pp. 59-62.
- Zwierzyńska B., Niewypowiedziane życzenia się nie spełnią. Ocenianie wspierające rozwój uczniów z TIK [w:] TIK pod choinkę. Materiały na konferencję [Conference matherials] 4-5 grudnia 2014, pp. 11-15, http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/news-files/ae_tik_pod_choinke.pdf, accessed on 10.08.2015.
- Zwierzyńska B.; Wszyscy jesteśmy dziwni, Edunews.pl, 2014, http://www.edunews.pl/badania-idebaty/opinie/2617-wszyscy-jestesmy-dziwni [We are all wierd], accessed on. 10.08.2015.
- Zwierzyńska B.; Cyfrowa zmiana, Edunews.pl, 2014, http://www.edunews.pl/nowoczesnaedukacja/ict-w-edukacji/2556-cyfrowa-zmiana [Digital change], accessed on 10.08.2015.
- Zwierzyńska B., TIK po polsku i po angielsku [w:] Dobre praktyki wykorzystania TIK w szkole. Materiały na konferencję otwierającą [Conference matherials] 2-3 grudnia 2013, pp. 26-27, http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/news-files/2-3.12.2013_-_konferencja_otwierajaca_0.pdf, accessed on 10.08.2015.
- Zwierzyńska B., O odpowiedzialności [w:] Dobre praktyki wykorzystania TIK w szkole. Materiały na konferencję otwierającą [Conference matherials] 2-3 grudnia 2013, pp. 33-34, http://www.ceo.org.pl/sites/default/files/news-files/2-3.12.2013_-_konferencja_otwierajaca_0.pdf, accessed on 10.08.2015.
- Zwierzyńska B.; Książki i komiksy. Samouczek programu Aktywna Edukacja [Books and comics manual], http://samouczki.ceo.org.pl/learn/index/17, accessed on 10.08.2015.
- Świtek M., Zwierzyńska B.; Prezentacje multimedialne. Samouczek programu Aktywna Edukacja [Interactive presentations quide] http://samouczki.ceo.org.pl/learn/index/18, accessed on 10.08.2015.
- Zwierzynska B; Mity związane z ocenianiem kształtującym, czyli „odczarowanie” informacji zwrotnej [Myths connected to assessment for learning], Horyzonty Anglistyki 10-11.2017, https://www.horyzontyanglistyki.pl/artykul/mity-zwiazane-z-ocenianiem-ksztaltujacym-czyliodczarowanie-informacji-zwrotnej, accessed on 2017.11.08
- Blog post: http://www.edite.eu/news/2017/10/national-conference-on-assessment-for-learning-and-teaching-for-school-change/