Biblioteka Cyfrowa

THE NEGATIVE INFLUENCE OF THE CORONAVIRUS PANDEMIC ON THE PSYCHOLOGICAL HEALTH OF ADOLESCENTS IN THE USA: WAYS TO OVERCOME

Natalia Vashakidze , Julie Devall

academia.edu

Pandemia zmieniła świat, wywróciła do góry nogami życie ludzi i doprowadziła do kryzysu gospodarczego w wielu krajach. W publikacji omówiono negatywny wpływ pandemii, którą wywołał wirus COVID-19 na młodych Amerykanów. Autor bada zależności pomiędzy pandemią a zdrowiem psychicznym nieletnich i młodzieży mieszkającej w USA oraz pokazuje jak rozprzestrzenianie się wirusa wpływa na zdrowie psychiczne...

EDUCATION FOR THE FUTURE. EVIDENCE-BASED PRIORITIES FOR SOUTHEAST ASIA

Ethel Agnes P. Valenzuela

Edukacja w dobie pandemii mierzy się z wieloma wyzwaniami. Z problemami borykają się zarówno uczniowie, nauczyciele jak i rodzice, którzy muszą odpowiedzieć na wiele pytań, które pojawiają się wraz z przedłużającą się sytuacją epidemiczną. Wszyscy próbują mierzyć się z wyzwaniami i dopasowywać do sytuacji narzucanej odgórnie wraz z kolejnymi obostrzeniami. W publikacji dokonano analizy stanu eduka...

Impact of school closures and subsequent support strategies on attainment and socio-emotional wellbeing in Key Stage 1: Interim Paper 1

Susan Rose, Liz Twist, Pippa Lord, Simon Rutt, Karim Badr, Chris Hope, Ben Styles

The Education Endowment Foundation

Edukacja w czasach pandemii związanej z pojawieniem się wirusa Covid-19 zmaga się z wieloma wyzwaniami. Zamkniecie szkół i przeniesienie nauki do przestrzeni wirtualnej jest jednym z najważniejszych wyzwań, które zakłóciły działanie placówek i wprowadziły chaos w do niedawna poukładanym procesie kształcenia. Niniejsze badanie obrazuje wpływ pandemii i związanych z nią obostrzeń epidemicznych na os...

Digital Competence in the Knowledge Society

Eliana E. Gallardo-Echenique, Luis Marqués-Molias

Wraz z rozwojem nowoczesnych technologii pojawiła się potrzeba rozwoju kompetencji cyfrowych umożliwiających sprawne i efektywne wykorzystanie możliwości jakie oferują.  Społeczeństwo stało się społeczeństwem wiedzy, w którym proces edukacyjny wyszedł poza standardowe ramy i przybrał formę edukacji całożyciowej. W artykule dokonano przeglądu literatury dotyczącej kompetencji cyfrowych i terminów z...

Fake news - dezinformacja online, próby przeciwdziałania tym zjawiskom z perspektywy instytucji międzynarodowych oraz w wybranych krajach państw UE...

Ewa Murawska-Najmiec, Agnieszka Ogrodowczyk, Maria Borkowska, Katarzyna Twardowska, Departament Strategii Biura KRRiT

Krajowa Rada Radiofonii i Telewizji

Technologie informacyjno-komunikacyjne odgrywają znaczącą rolę w życiu współczesnego człowieka, jednak zalew informacyjny z jakim mamy dziś do czynienia w związku z ekspansją technologii i otwartym dostępem do Internetu wprowadza chaos i zamieszanie. Media poprzez przekaz informacyjny kreują rzeczywistość, w której funkcjonujemy, kształtują nasze poglądy i opinie. KRRiT stojąc na straży wolności w...

Online learning amid the COVID-19 pandemic: Students' perspectives

Pandemia związana z pojawieniem się i dynamicznym rozprzestrzenianiem wirusa Covid-19 zmieniła oblicze systemu oświaty i edukacji. W publikowanym artykule omówiono zagadnienia związane z realizacją procesu kształcenia w czasach pandemii w  szkolnictwie wyższym w Pakistanie. Jak wskazują wyniki prowadzonych badań sytuacja epidemiczna z jaką mierzy się świat nie wpływa korzystnie na realizację proce...

Teachers’ training and use of information and communications technology in the face of the COVID-19 crisis

Technologie komunikacyjne w dobie pandemii niewątpliwie pomogły w realizacji zadań szkoły i pracy dydaktycznej. Stały się elementem codzienności, który umożliwił funkcjonowanie. Niestety poziom umiejętności użytkowników korzystających z narzędzi cyfrowych nie zawsze pokrywa się z potrzebami jakie niesie cyfryzacja. Publikowany dokument zawiera informacje dotyczące kompetencji nauczycieli, środowis...

COVID-19: Are children able to continue learning during school closures?

Suguru Mizunoya, Karen Avanesyan, Diogo Amaro, Yanhong Zhang, Claudia Cappa

UNICEF DATA

Pandemia z jaką zmaga się dziś niemal cały świat wprowadziła duże zamieszanie w wielu obszarach. Z dnia na dzień zamknięto placówki oświatowe, instytucje państwowe i wiele prywatnych działalności. Dużą część aktywności przeniesiono do przestrzeni wirtualnej, która pozwala w bezpieczny sposób kontynuować pracę i naukę z zachowaniem izolacji, która ogranicza rozprzestrzenianie się zagrażającego zdro...

Open Education as a game changer – stories from the pandemic

Patricia Díaz Charquero

Pandemia wywołana dynamicznym rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19 wprowadziła wiele zmian w codziennym życiu ludzi. Zmiany dotknęły niemal wszystkich obszarów w jakich funkcjonuje człowiek. Nie ominęły również systemu oświaty, który niemal z dnia na dzień musiał zmienić formę i metody pracy i dopasować się do rzeczywistości covidowej i ograniczeń epidemicznych jakie się z nią wiążą. W publikac...

Digital Nomads and COVID-19. Insight into the trends and shifts in students’ lives due to the COVID-19 Pandemic

Tanya Nanda

Pandemia COVID-19 wywołała niepokój o obawy o przyszłość wśród wielu ludzi. Decyzje rządów ograniczające swobodę poruszania się od miesięcy potęgują poczucie strachu przed nieznanym i nieprzewidywalnym wirusem. Podejmowane środki ostrożności mogły przynieść efekty tylko w momencie, kiedy realizowano je ściśle z wytycznymi. Autorka publikacji dokonuje na wstępie analizy doświadczeń własnych związan...