Biblioteka Cyfrowa

Metoda projektów jako metoda dydaktyczna : materiały pomocnicze dla nauczycieli

Maria Kamińska

Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli "WOM"

Szkoła jest miejscem, w którym zachodzi proces dydaktyczny przygotowujący młodych ludzi do aktywnego, pełnego życia w przyszłości. Nauczyciele stosują wiele metod, które mają umożliwić zdobywanie wiedzy i umiejętności na miarę potrzeb. W publikacji omówiono jedną z metod nauczania - metodę projektów, która aktywizuje uczniów do samodzielnej realizacji zadań wyznaczonych przez nauczyciela. Pozwala ...

Praca metodą projektu

Marta Kotarba-Kańczugowska

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Metoda projektu to jedna z metod nauczania, która aktywizuje uczniów do poszukiwania i samodzielnego rozwiązywania zadań przygotowanych przez nauczyciela. W publikacji przybliżono założenia pracy metodą projektu, wskazano cechy, które ją charakteryzują i określono fazy pracy, które pozwalają efektywnie realizować proces dydaktyczny przy zastosowaniu tej metody.

Jak aktywizować uczniów – metoda projektu edukacyjnego

Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach

Samorządowy Ośrodek Doradztwa Metodycznego i Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach

Kształcenie jest procesem, który wielu przysparza problemów. Mozolne, systematyczne dochodzenie do wiedzy i umiejętności wymaga cierpliwości, zaangażowania i wsparcia. W publikowanym artykule podjęto rozważania na temat motywowania uczniów i angażowania w działania, które przyczynią się do wspierania procesu kształcenia i będą stanowić wsparcie w dążeniu do osiągania indywidualnych sukcesów edukac...

Remote-first. Społeczeństwo i technologia w trakcie i po pandemii

Fundacja Centrum Cyfrowe, Projekt SpołTech

Pandemia zmieniła współczesny świat i przyspieszyła proces transformacji cyfrowej, która od lat systematycznie wkraczała w kolejne obszary w jakich funkcjonuje człowiek, wyznaczała nowe trendy na rynkach i znacząco wpływała na funkcjonowanie społeczeństw. Publikowany raport jest kontynuacją badań nad rzeczywistością w obszarze związanym z pracą, z jaką mierzy się świat w dobie pandemii. Dokonano w...

Polskie uczelnie w czasie pandemii

Projekt SpołTech

Pandemia wywołana pojawieniem się i dynamicznym rozprzestrzenianiem wirusa zmieniła sposób funkcjonowania ludzi. Ograniczenia epidemiczne jakie narzucił rząd na obywateli sprawiły, że dużą część działalności, w tym edukacyjną przeniesiono do przestrzeni wirtualnej. Nauka online stała się faktem, z którym zmierzyć musieli się zarówno nauczyciele jak i uczniowie. Narzędzia technologii cyfrowej stały...

Od zdalnej nauki do szkoły przyszłości. Jak samorządy i szkoły przechodzą cyfrową transformację z Microsoft

Współczesna szkoła zmienia się, rozszerza swoją tradycyjną formę o nowe innowacyjne metody kształcenia i wzbogaca gamę środków dydaktycznych o nowoczesne narzędzia cyfrowe, które wspomagają pracę, inspirują i uatrakcyjniają przekaz. W publikacji dokonano analizy roli technologii w procesie kształcenia i omówiono wyzwania z jakimi mierzy się współczesny system oświaty w kontekście włączania technol...

Innovation in Initial Teacher Education: EVIDENCE FROM THE ITELab PROJECT

Edukacja musi mierzyć się dziś z wieloma wyzwaniami, przed którymi stanęła nagle i niespodziewanie. Pandemia z jaką boryka się świat wymusiła wprowadzenie zmian, na które zarówno ludzie jak i instytucje nie były w pełni przygotowane.  Cyfryzacja wielu obszarów życia człowieka zmieniła sposób funkcjonowania i jakość życia tych, którzy nie potrafią nadążyć za zmianami. Zmiany w sposobie funkcjonowan...

ICT in teaching and digital inclusion: the perspective of selected countries from Latin America, Caribbean and Europe

Nowe media stały się dziś elementem codzienności współczesnego człowieka. Wielu nie wyobraża sobie bez nich życia. W publikacji dokonano analizy wyzwań związanych z efektywnym włączaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych w proces uczenia się i nauczania. Zdefiniowano zjawisko transformacji cyfrowej, pojęcia, które na stałe wpisało się do słownika i omówiono proces integracji technologii do ...

NAPRAWA OŚWIATY POLSKIEJ. PROJEKT. OPRACOWANIE AUTORSKIE

Jolanta Dobrzyńska, Barbara Hapońska, Regina Pruszyńska

Współczesna edukacja stoi dziś przed wieloma wyzwaniami. Musi dopasować formę, metody i narzędzia pracy do potrzeb i oczekiwań zmieniającej się rzeczywistości. W publikacji dokonano analizy stanu systemu oświaty w Polsce, wskazano przyczyny zapaści z jaką według badaczy boryka się współczesna szkoła i dokonano identyfikacji błędów systemowych, które blokują jej rozwój. Nowa sytuacja związana z kon...

CROSSCUT. Badanie sytuacyjne – efekt realizacji projektu. Output 1.

Tomasz Greczyło, Małgorzata Musialik

Instytut Badań Edukacyjnych

CROSSCUT to międzynarodowy projekt finansowany z funduszy ERASMUS+ i koordynowany przez francuski Centre International d’Études Pédagogiques. Ma na celu stworzenie narzędzi wspierających wdrożenie i upowszechnianie nauczania międzyprzedmiotowego w szkołach. W publikacji zdefiniowano nauczanie międzyprzedmiotowe oraz przedstawiono wyniki badania sytuacyjnego prowadzonego w ramach projektu, które ob...