Biblioteka Cyfrowa

Kompetentny e-Nauczyciel

Dziś system oświaty boryka się z wieloma trudnościami, na które napotyka we współczesnym, zmieniającym się wraz z ekspansją cyfrowych technologii świecie. Wraz ze zmiana systemu zmienia się rola współczesnego nauczyciela, który od zawsze stanowił filar szkoły. Wciąż w dyskusjach dotyczących obrazu współczesnego szkolnictwa pojawia się motyw nauczyciela, człowieka wspierającego działania dziecka w ...

Nauczyciel przyszłości w Edukacji na Nowo – refleksje i wnioski ze szkolenia pilotażowego projektu

Izabela Rudnicka, Dorota Janczak

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Rozwój cyfrowych technologii wprowadził wiele zmian do systemu edukacji. Wyzwania jakim musi sprostać szkolnictwo wyznaczają nowe cele i nowe podejście do nauczania i uczenia się. Zmiany te nie dotyczą tylko kwestii przekazywania wiedzy, ale wymagają współdziałania całego środowiska edukacyjnego, w którym współgrać muszą wszystkie jego elementy, takie jak uczący się, nauczyciele, treści, obiekty o...

Ewaluacja funkcjonalności e-materiałów opracowywanych w ramach projektów współfinansowanych za pomocą Europejskiego Funduszu Społecznego

Paweł Penszko, Agnieszka Śnieżek, Aleksandra Kamińska, Cezary Przybył, Jagna Hałaczek, Klaudia Jasik, Klaudyna Nowińska, Małgorzata Zambrowska, Małgorzata Zub, Marta Jankowska, Piotr Bordzoł, Rafał Treichel, Sebastian Pałka, Wacław Galewski, Wojciech Pieniążek, Zofia Bieńkowska

Ministerstwo Edukacji Narodowej

E-materiały edukacyjne to otwarte i łatwo dostępne materiały dydaktyczne on-line, umożliwiające efektywną realizację podstawy programowej. Wejście na rynek edukacyjny nowoczesnych technologii stworzyło potrzebę uzupełniania tradycyjnych narzędzi dydaktycznych o nowe, idące z duchem czasu cyfrowe zasoby. Niniejszy materiał jest raportem, w którym dokonano oceny przydatności e-materiałów opracowywan...

Spotkanie Techniczne projektu e-podręczniki

Krzysztof Kurowski

Poznańskie Centrum Superkomputerowo Sieciowe

Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe (PCSS) jest liderem wprowadzania innowacyjnych technologii sieciowych. Przygotowana prezentacja dotyczy projektu ministerialnego, wprowadzającego na rynek oświatowy nowy model narzędzia edukacyjnego jakim jest e-podręcznik. W materiale zobrazowano podstawową funkcjonalność e-podręczników oraz pokazano infrastrukturę platformy technologicznej tego narzęd...

Metoda projektów. Podsumowanie wdrożenia w 105 szkołach na podstawie projektu „eSzkoła – Moja Wielkopolska”

Stanisław Dylak, Agnieszka Kalisz, Leszek Duda, Agnieszka Linke, Monika Błaszczak, Robert Posiadała, Andrzej Pytlarz

Ogólnopolska Fundacja Edukacji Komputerowej, Oddział Wielkopolski

Współczesna edukacja poddawana jest procesowi ciągłych przemian, mających na celu podnoszenie jakości kształcenia poprzez wdrażanie nowoczesnych technologii do szkół. Jedną z propozycji przygotowanych właśnie w tym celu jest projekt „eSzkoła – Moja Wielkopolska”, który miał za zadanie wdrożenie do 2014 roku w szkołach Województwa Wielkopolskiego nauki metodą projektów wspieranej poprzez umożliwien...

Raport. System edukacji IT w Republice Słowackiej

Badania poruszające tematy współczesnego systemu edukacji w odniesieniu do potrzeb i oczekiwań społeczeństwa związanych z ekspansją technologii cyfrowych w codzienne życie człowieka pojawiają się w wielu dostępnych opracowaniach. Prezentowany raport dotyczy systemu edukacji IT w Republice Słowackiej. Stanowi kontynuację zapoczątkowanego przez zespół Instytutu Pracy i Spraw Socjalnych Łukasza Arend...

Nauka programowania. Jak przygotować polskich uczniów do wymogów jutra.

Nowoczesne urządzenia mobilne są dziś wykorzystywane powszechnie, są narzędziami codziennego użytku. Rozwój technologii jest procesem ciągłym, a nowoczesne technologie stwarzają coraz to nowe możliwości. Kluczowym staje się więc pytanie, jak przygotować młodych do życia w nowym, szybko zmieniającym się  cyfrowym społeczeństwie? IBM Polska we współpracy z Fundacją Uniwersytet Dzieci, opracowało pre...

Szkolenie mieszane. Zestaw instrukcji

Tematyka współczesnych mediów cyfrowych w codziennym życiu pojawia się już od wielu lat i dotyczy różnych aspektów życia i działalności człowieka. Dotyczy każdego, niezależnie od płci, wieku, wykształcenia, czy statusu społecznego. Wraz rozwojem nowoczesnych technologii zwiększa się zainteresowanie tą dziedziną. Jednym z obszarów szczególnie ważnych z punktu widzenia przygotowania do funkcjonowani...

Bezpieczna szkoła cyfrowa. Zalecenia i rekomendacje dla samorządów - realizatorów projektów w ramach unijnej perspektywy budżetowej 2014-2020.

Krzysztof Głomb, Anna Borkowska , Andrzej Grzybowski, Michał Jaworski, Barbara Kędzierska, Tomasz Kruk, Tomasz Kuczyński, Michał Sołtan, Agnieszka Wrońska

Stowarzyszenie „Miasta w Internecie”

Nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne otworzyły współczesnemu człowiekowi okno na świat. Możliwość komunikacji na odległość, łatwy dostęp do informacji sprawiły, że zaczynamy być uczestnikami globalnego, połączonego siecią internetową społeczeństwa. Pierwotne założenia dotyczące możliwości wykorzystania Internetu zdecydowanie rozszerzyły swój zakres. Upowszechnienie i dynamiczny rozwój...

Projektowanie zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem tablicy interaktywnej SMART Board

Bożena Jakubczak

Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie

Nowoczesne technologie stały się elementem współczesnej rzeczywistości. Dziś można powiedzieć, że jedną z podstawowych umiejętności człowieka jest umiejętność stosowania w codziennym życiu narzędzi cyfrowych. Współczesna edukacja kładzie duży nacisk na kształtowanie tych kompetencji, dlatego elementy informatyki wprowadza się już na pierwszym etapie edukacyjnym. Aby sprostać wyzwaniom jakie się z ...