Pandemia wprowadziła duże zmiany w systemie oświaty. Z dnia na dzień przeniesiono proces kształcenia z tradycyjnej przestrzeni szkolnej do przestrzeni wirtualnej. Ani szkoła ani uczniowie nie byli w pełni przygotowani na taką sytuację. W publikowanym raporcie dokonano analizy sytuacji z jaką mierzyć się muszą uczniowie, rodzice i nauczyciele. Wyniki obrazują stopień przygotowania kadry pedagogicznej do realizacji zadań dydaktycznych i czas jaki muszą poświęcić nauczyciele na pracę. W materiale omówiono również problemy z jakimi borykają się uczniowie, nauczyciele i rodzice w związku z koniecznością realizacji nauczania w formie zdalnej oraz wskazano narzędzia najchętniej i najczęściej wykorzystywane przez ankietowanych. Nauczanie zdalne od wielu miesięcy jest podstawową formą przekazu wiedzy i umiejętności. Raport pokazuje, jak z taką formą pracy radzą sobie nauczyciele, którzy urodzili się i wychowali przed epoką cyfrowa i nabywają na bieżąco kompetencje umożliwiające realizacje zadań zawodowych. Każda forma edukacji ma swoje wady i zalety. W raporcie pokazano plusy zdalnego nauczania, które mają zachęcić kadrę pedagogiczną do działania i eksperymentowania z nowymi, cyfrowymi narzędziami dydaktycznymi i zawarto rekomendacje, które mają przygotować nauczycieli na ewentualność kontynuacji pracy online w kolejnych miesiącach trwania pandemii.