SUPPORTING THE WELLBEING OF THE SCHOOL COMMUNITY: RETURNING TO SCHOOL AFTER COVID-19 SCHOOL CLOSURE. WELLBEING TOOLKIT FOR PRIMARY SCHOOLS

Opublikowano:

Pandemia zmieniła sposób funkcjonowania ludzi. Dynamiczne rozprzestrzenianie się wirusa sprawiło, że konieczne było wprowadzenie ograniczeń epidemicznych, które miały zatrzymać rozprzestrzenianie się wirusa. Zasady jakie narzucili decydenci budziły wiele kontrowersji, jednak duża część społeczeństwa dopasowała się do nich i  pozostała w domach realizując codzienne zadania i działania za pośrednictwem nowoczesnych technologii. Jakie konsekwencje w przyszłości będzie miała izolacja trudno aktualnie ocenić, można jednak stwierdzić, że ilu ludzi tyle odczuć związanych z aktualną sytuacją. Emocje niewątpliwie są duże, strach, niepewność, obawa o przyszłość to te, które towarzyszą większości. W publikacji dokonano analizy doświadczeń związanych z sytuacją epidemiczną jakie towarzyszą społeczności szkolnej.  Omówiono problemy aktualne z jakimi mierzy się to środowisko, wskazano przyszłe, które będą towarzyszyły zmianom związanym z powrotem do normalności i zawarto wytyczne, które mają wspierać odporność społeczności szkolnej na zmiany i ułatwiać adaptację do warunków jakie przyniesie przyszłość.

Identyfikator dokumentu cyfrowego:
https://assets.gov.ie/84690/2b45f703-2627-42ac-82b9-f919c440de4b.pdf
Wydawca:
Department of Education and Skills - Ireland's Government Ministry
Rok wydania:
2020
Miejsce wydania:
Dublin, Irlandia
Typ zasobu:
poradnik, opis dobrej praktyki
Język:
angielski
Format:
pdf