System edukacji ewoluuje i dopasowuje formy i metody pracy do zmieniających się potrzeb środowiska edukacyjnego. W ostatnich latach EUN opracował trzy publikacje, które mają stanowić  wsparcie dla szkół zainteresowanych adaptacją przestrzeni do nauki. Na potrzeby niniejszego opracowania przeprowadzono wywiady z nauczycielami, które obrazują podejście do uczenia się, wskazują narzędzia i materiały umożliwiające realizację projektów dydaktycznych, w których uczenie odbywa się poprzez dociekanie i współpracę. Materiał podzielono na części, w ramach których omówiono istotne zagadnienia związane ze stosowaniem makerspaces w szkole, powiązania między działaniami w makerspace a przedmiotami programowym i korzyści jakie niesie wspólne nauczanie i uczenie się. W dalszej części zawarto praktyczne wskazówki dla nauczycieli, które pokazują jak wdrażać innowacje do szkół oraz rozwijać i dostosowywać przestrzenie edukacyjne tak, aby umożliwiać wprowadzenie nowych metod nauczania wykorzystujących nowoczesne technologie.