Nauczanie zdalne w czasach pandemii to ogromne wyzwanie z jakim mierzy się system oświaty na wszystkich etapach nauczania. Wszyscy zaangażowani w proces nabywania i przekazywania wiedzy stanęli przez koniecznością zmiany środowiska uczenia się i nauczania. Przeniesienie działalności edukacyjnej z tradycyjnej sali lekcyjnej do przestrzeni wirtualnej nie było łatwym zadaniem. W publikowanym raporcie omówiono problematykę edukacji online w kontekście realizacji nauczania w formie zdalnej w szkolnictwie wyższym.  W pierwszej części omówiono tematykę związaną z edukacją online w kontekście wyzwań jakie się z nią wiążą oraz wskazano czynniki, które wpływają na jakość i efektywność tej formy kształcenia. W kolejnych częściach omówiono trudności na jakie napotykają zarówno studenci jak i wykładowcy realizujący program dydaktyczny poza murami uczelni, omówiono ich preferencje w zakresie nauczania na odległość oraz dokonano analizy możliwości jakie otwiera ta innowacyjna forma zdobywania wiedzy i umiejętności. W końcowej części raportu dokonano oceny zmian na jakie musiał się otworzyć system oświaty wraz z pojawieniem się pandemii oraz sytuacji środowiska edukacyjnego, które musiało dynamicznie dopasować metodykę pracy do zmieniających się potrzeb.