Nowoczesne technologie coraz częściej stanowią uzupełnienie tradycyjnych narzędzi dydaktycznych wykorzystywanych w edukacji. Usprawniają i uatrakcyjniają przekaz, umożliwiają łatwy dostęp do informacji i wspomagają przyswajanie wiedzy. W publikacji dokonano oceny możliwości wykorzystania drukarek 3D w edukacji przedszkolnej. Część publikacji ma charakter teoretyczny, przybliżono w niej historię drukarki 3D i omówiono pionierskie technologie nauczania,  natomiast w kolejnych częściach omówiono konkretne zagadnienia techniczne, cechy drukarek 3D i środowiska pracy, które zapewniają optymalne wykorzystanie technologii na zajęciach oraz wskazano zadania, które można realizować za pomocą drukarek 3D w pracy dydaktycznej z dziećmi.