Na proces kształcenia składa się wiele czynności dydaktycznych rozłożonych w czasie i miejscu. Zarówno uczniowie jak i nauczyciele podejmują wiele czynności, które wpływają na jakość i efektywność nauczania i uczenia się. W publikacji podjęto dyskusję o aktualnym stanie oświaty i poziomie nauczania w kontekście nowych trendów edukacyjnych i nowych metod kształcenia, które mają zmieniać i ulepszać system oświaty. W materiale przytoczono opinie badaczy, którzy zwracają uwagę na kluczowe komponenty odgrywające ważną rolę w procesie nabywania wiedzy i umiejętności oraz określają rolę badań naukowych w wyznaczaniu nowych ścieżek dydaktycznych.