Współczesna szkoła poddaje się trendom jakie niesie rozwój technologiczny. Pomimo, iż na bieżąco dopasowuje metody, techniki i narzędzia dydaktyczne do potrzeb zmieniającej się rzeczywistości, wciąż istnieje wiele rozbieżnych opinii na temat zamierzonych i niezamierzonych efektów procesu nauczania i uczenia się. Różnorodność opinii wynika z tego, że każdy uczestnik procesu kształcenia ocenia rezultaty edukacyjne oraz możliwości i problemy dydaktyczne z własnego punktu widzenia. Publikowany materiał zawiera zbiór zasad nauczania opracowanych w oparciu o wyniki badań naukowych oraz sugestie, które umożliwiają praktyczne wykorzystanie tychże zasad w pracy dydaktycznej. Niniejsza publikacja to bogate źródło praktycznych wskazówek, które mają stanowić wsparcie nauczycieli w codziennej pracy, pomagać w realizacji zadań szkoły, podnosić efektywność nauczania i wspierać wszechstronny rozwój uczniów. Autor pokazuje kolejne kroki, których realizacja przyczynić się ma do usprawnienia procesu i poprawy jakości kształcenia.