Rok 2020 wniósł wiele zmian do systemu oświaty. Tradycyjny proces nabywania i przekazywania wiedzy i umiejętności musiał zmienić formę. Z dnia na dzień na skutek obostrzeń związanych z dynamicznym rozprzestrzenianiem się wirusa Covid-19 zamknięto placówki oświatowe i przeniesiono zajęcia dydaktyczne z tradycyjnej sali lekcyjnej do przestrzeni wirtualnej. Jakie skutki będzie miała w przyszłości ta zmiana dziś trudno ocenić. Badacze podejmują systematycznie działania mające na celu analizę i ocenę sytuacji, jednak konsekwencje decyzji podjętych w ramach walki z pandemią ocenić można będzie dopiero w przyszłości. W publikacji dokonano analizy osiągnięć uczniów szkół podstawowych w Anglii. Badania uwzględniają dane z okresu od czasu zamknięcia i zawieszenia większości zajęć stacjonarnych wiosną i latem 2020 roku do momentu ponownego otwarcia większości placówek w semestrze jesiennym.