Wraz z rozwojem technologicznym zmienia się edukacja. W proces kształcenia włącza się nowe narzędzia cyfrowe, które ułatwiają, usprawniają i uatrakcyjniają naukę. Jedną z nowych form kształcenia jest eLearning, nauczanie wspomagane nowoczesną technologia informatyczną. W publikowanym raporcie dokonano analizy skuteczności eLearningu w porównaniu z tradycyjnym nauczaniem realizowanym stacjonarnie w szkołach. Niniejszy raport badawczy zawiera metaanalizy porównujące eLearning z tradycyjnym nauczaniem w klasie, przykłady pojedynczych badań porównujących eLearning z nauczaniem w klasie, przykłady innych badań naukowych związanych z e-learningiem oraz metaanalizy innych technologii związanych z e-learningiem. Analiza prowadzonych badań daje obraz rzeczywistych efektów dydaktycznych i pozwala na wdrażanie sprawdzonych metod nauczania umożliwiających poprawę wyników nauczania.