Pandemia wprowadziła światowy chaos. Z dnia na dzień zmienił się sposób pracy, nauki i komunikacji. Wszyscy musieli dopasować się do zmienionej covidowo rzeczywistości i podjąć aktywne działania na rzecz kształcenia i doskonalenia umiejętności odpowiadających na potrzeby rynku. W publikacji dokonano analizy stanu psychicznego zarówno nastolatków, którzy musieli odnaleźć się w nowym cyfrowym środowisku szkolnym i podjąć realizację zadań szkoły w formie zdalnej, jak i nauczycieli, którzy bez wcześniejszego przygotowania wraz z pojawieniem się pandemii rozpoczęli pracę online. Wskazano problemy z jakimi mierzą się na co dzień wszyscy uczestnicy procesu kształcenia realizowanego w zdalnej formie i dokonano analizy pandemicznych doświadczeń, których konsekwencje obserwujemy już dziś i odczuwać będziemy w przyszłości.