Współczesna edukacja mierzy się z wieloma wyzwaniami jakie niesie cyfryzacja. Tempo zmian technologicznych wymaga od szkół dynamicznego rozwoju i wdrażania innowacji do tradycyjnego systemu.  W publikacji dokonano analizy poziomu przygotowania polskich placówek edukacyjnych do kształcenia kompetencji cyfrowych wśród Polaków i poddano ocenie poziom umiejętności niezbędnych w przyszłości jakie prezentują rodacy na tle mieszkańców innych państw Europy. Autorzy studium zobrazowali cyfrowe wyzwania jakie stoją przed Polską w kontekście transformacji jaka systematycznie zachodzi, dokonali oceny wpływu cyfryzacji na system oświaty oraz określili rolę technologii jako czynnika zmian w podejściu do procesu nabywania wiedzy i umiejętności. W poszczególnych częściach omówiono zasadnicze aspekty holistycznej transformacji edukacji i wskazano, jak można przejść zmianę, która obejmuje systemy edukacji, szkoły i sale lekcyjne.