Szkoła podlega systematycznym zmianom, a co się z tym wiąże prowadzi szereg działań, które mają usprawnić proces dydaktyczny i dopasować go do zmieniającej się rzeczywistości.  Systematycznie dopasowuje metody i narzędzia pracy, indywidualizuje podejście do kształcenia i podnosi jakość procesu nauczania. Za procesem placówki stoi organ prowadzący oraz kadra zarządzająca i pedagogiczna, która realizuje założenia kolejnych reform. Pandemia, która pojawiła się niespodziewanie zmieniła zasadniczo proces nauczania i uczenia się. Publikowany raport zawiera dane z ewaluacji końcowej projektu pilotażowego „Szkoła dla Innowatora”.