Dynamika z jaką nowoczesne technologie przenikają w niemal wszystkie dziedziny życia, podnosi wymagania związane z tempem przystosowywania się do zmian, które następują. Dzieci, które od wczesnego dzieciństwa funkcjonują w cyfrowej rzeczywistości, łatwo i szybko oswajają się z wszelkimi nowinkami w tej dziedzinie. Zdecydowanie trudniej przychodzi to dorosłym, wychowanych, przed epoką cyfrową. Można niejednokrotnie odnieść wrażenie, że dzieci zdecydowanie sprawniej korzystają z TIK niż ich opiekunowie. Rolą nauczycieli i opiekunów jest wyposażyć młodych ludzi w kompetencje umożliwiające świadome, bezpieczne funkcjonowanie we współczesnym świecie. Edukację w tym zakresie należy podejmować od wczesnego dzieciństwa, dlatego w artykule autorzy poruszają kwestie związane z kompetencjami cyfrowymi nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Przygotowanie w tym zakresie jest niezwykle istotne z punktu widzenia oceny edukacji i realizowania założeń uczenia się przez całe życie. Umiejętności własne nauczycieli w zakresie nowoczesnych technologii stanowią istotny element wsparcia i rozwoju kształcenia na każdym poziomie nauczania.