Współcześnie debaty dotyczące edukacji przybierają na sile. Rozwój cywilizacji, reformy oświatowe, zmieniające się wytyczne dotyczące podstawy programowej oraz zmiany w zakresie środków i narzędzi dydaktycznych kierunkowane na uwzględnianie w procesie edukacji nowoczesnych technologii powodują, że temat edukacji w Polsce jest ciągle żywy. Jest wielu przeciwników, krytykujących oświatę i zmiany jakie wprowadza, są też zwolennicy, podnoszący zalety i podkreślający korzyści wynikające ze zmian procesu kształcenia. Wszystkie opinie są ważne i wnoszą konieczność dyskusji nad współczesnym kształtem systemu oraz wspomagają działania mające na celu poszukiwanie rozwiązań, które kreowałyby nowe konteksty dla współczesnej edukacji. Prezentowany raport przedstawia kluczowe wyniki z międzynarodowych badań wiedzy i umiejętności zarówno dzieci jak i dorosłych. Analizy badań prezentowanych w raporcie dokonano w oparciu o wyniki zawarte w publikacjach OECD i IEA oraz analizy własne baz danych PISA, TIMSS i PIAAC. Prezentowane w raporcie wyniki badań ukazują poziom szkolnictwa w Polsce w odniesieniu do innych krajów. Autorzy raportu chcą podnieść świadomość dotyczącą konieczności uwzględniania wyników raportów naukowych w pracach nad zmianami w systemie oświaty, których dogłębna analiza pomoże wskazać obszary, których zmiany edukacyjne powinny dotyczyć i kierunki w jakich należy zmierzać aby podnosić kluczowe kompetencje uczniów, by mogli sprostać wyzwaniom współczesności.