DZIECI W KULTURZE MOBILNEJ. PARTYCYPACJA, UCZENIE SIĘ I EMANCYPACJA POKOLENIA „CYFROWYCH TUBYLCÓW”
Opublikowano:Z uwagi na to, iż postęp techniczny zatacza coraz szersze kręgi, wchodzi w niemal wszystkie dziedziny życia i dotyczy coraz młodszej części naszego pokolenia autorzy publikacji podjęli próbę zdefiniowania pojęć wprowadzonych do słownika przez Marka Prensky’ego „cyfrowych tubylców” i „cyfrowych imigrantów” oraz scharakteryzowania tych dwóch grup społecznych. Podjęli dyskusję na temat konsekwencji jakie niesie za sobą ekspansja mediów w obszary życia, kształtujące jego przyszły model. W artykule dokonano analizy poziomu rozumienia cyfrowego świata i znajomości narzędzi, mobilnych wykorzystywanych w codziennej komunikacji. Szczególną uwagę zwrócono na obszar działań edukacyjnych oraz udział młodego pokolenia w dynamicznie rozwijającej się kulturze mobilnej, mającej wpływ na jego funkcjonowanie w środowisku. Wskazano możliwości jakie otwiera globalna mobilność przed pokoleniem sieci, zwracając jednocześnie uwagę na zagrożenia jakie wiążą się z szeroko rozumianą cyfrową aktywnością.
http://terazniejszosc.dsw.edu.pl/fileadmin/user_upload/wydawnictwo/TCE/2016_73_8.pdf
1505-8808
Hussein Bougsiaa, Lucyna Kopciewicz
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
2016
Wrocław
artykuł naukowy
polski