PROJEKTOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH Z WYKORZYSTANIEM TABLICY INTERAKTYWNEJ SMART BOARD
Opublikowano:Nowoczesne technologie stały się elementem współczesnej rzeczywistości. Dziś można powiedzieć, że jedną z podstawowych umiejętności człowieka jest umiejętność stosowania w codziennym życiu narzędzi cyfrowych. Współczesna edukacja kładzie duży nacisk na kształtowanie tych kompetencji, dlatego elementy informatyki wprowadza się już na pierwszym etapie edukacyjnym. Aby sprostać wyzwaniom jakie się z tym wiążą, szkoły wyposaża się w nowoczesne pomoce dydaktyczne, które mają wspomóc proces kształcenia, zwiększyć jego efektywność, rozbudzić zainteresowanie ucznia i chęć podejmowania działań poszerzających umiejętności już nabyte. W artykule przybliżone zostały zasady wdrożonego przez Ministerstwo Programu Cyfrowa Szkoła, którego celem jest rozwijanie kompetencji w zakresie stosowania TIK wśród zarówno nauczycieli jak i uczniów. Dokonano prezentacji pomocy dydaktycznych pomagających w projektowaniu i realizacji zajęć dydaktycznych. Jednym z niezwykle pomocnych w prowadzeniu lekcji narzędzi jest tablica interaktywna, która pozwala na wykorzystanie technologii informacyjnej w procesie nauczania, ze wszystkimi jej możliwościami, bez konieczności przechodzenia do pracowni komputerowej. Autorka niniejszej publikacji bazując na doświadczeniach własnych w pracy pedagogicznej, dokonuje charakterystyki tablicy SMART Board, opisuje zalety i możliwości pracy z wykorzystaniem tego narzędzia. Przykładowy scenariusz zajęć realizowanych z wykorzystaniem tablicy interaktywnej SMART Board i oprogramowania SMART Notebook pokazuje zarys możliwości na jakie pozwala jego wykorzystanie w procesie edukacji.
http://hdl.handle.net/10593/10837
Bożena Jakubczak
Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny w Kaliszu, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie
2013
Poznań
artykuł naukowy
polski
978-83-88335-86-0