Edukacja medialna ma za zadanie wykształcić umiejętność świadomego, odpowiedzialnego korzystania ze środków masowego przekazu. Do niedawna działania podejmowane w tym zakresie zdecydowanie odbiegały od potrzeb zmieniającej się technologicznie gospodarki. Wraz z ekspansją nowych technologii na rynek polski, zintensyfikowano prace nad wdrażaniem działań zmierzających do podniesienia świadomości w zakresie konieczności rozszerzania kompetencji związanych z krytycznym, selektywnym korzystaniem z narzędzi cyfrowych i kanałów przekazu informacji. Powszechny dostęp do TIK zaowocował zmianami w edukacji. Zaczęto wyznaczać ścieżkę edukacyjną w zakresie TIK, określać cele i wyznaczać zadania zmierzające do poprawy stanu edukacji cyfrowej w Polsce. W proces zmian włączył się zarówno rząd jak i instytucje pozarządowe. W prezentowanym materiale autor zwraca uwagę na działania podejmowane w latach 2007-2010 przez KRRiT związane z propagowaniem przedsięwzięć edukacyjnych w dziedzinie edukacji medialnej.