Edukacja odgrywa we współczesnym świecie znaczącą rolę. Status społeczny człowieka i poziom jego życia społeczno-gospodarczego w dużej mierze warunkuje dziś poziom wykształcenia. Wytworzyła się swoista moda na uczenie się. Uczelnie oblegane są przez ludzi chcących uzyskać kolejne stopnie kwalifikacji. Wyzwania, jakie stawia przed współczesną oświatą postęp technologiczny sprawiają, że musi ona dostosowywać się do oczekiwań społeczeństwa. Uczelnie chcąc sprostać wymaganiom wdrażają nowoczesne modele nauczania i podejmują systematyczne działania na rzecz rozwoju metod nauczania. Problematyka poruszana w publikacji dotyczy roli e-edukacji w rozwoju kształcenia w szkolnictwie wyższym. W pierwszej części poruszono zagadnienia dotyczące kierunków rozwoju e-learningu na świecie w kontekście działań edukacyjnych podejmowanych w Polsce. Kolejna część zawiera propozycje działań dydaktycznych podejmowanych na naszych uczelniach. Ostatnia porusza kwestie związane z dostępnością materiałów dydaktycznych dla osób z niepełnosprawnością, oraz przygotowaniem ekspertów tworzących e- podręczniki. Możliwości związane z wykorzystaniem nowoczesnych technologii w procesie nauczania są coraz większe a e-edukacja otwiera możliwości zdobycia satysfakcjonującego wyksztalcenia osobom, które w tradycyjnym środowisku edukacyjnym nie miały by takiej szansy.