Nowoczesne technologie stały się częścią zmieniającej się rzeczywistości, a media stają się coraz ważniejszym elementem funkcjonowania człowieka we współczesnym świecie. Z uwagi na to, iż cyfrowa ekspansja dotyczy coraz szerszych obszarów życia i dotyczy coraz młodszej części społeczeństwa niezwykle ważne staje się podejmowanie działań kierowanych na przygotowanie do życia w cyfrowym świecie i świadomego uczestnictwa w jego przestrzeni informacyjnej. Kształcenie kompetencji cyfrowych jest dziś jednym z priorytetowych zadań edukacji. W prezentowanym materiale poruszone zostały niezwykle ważne kwestie związane z edukacją medialno-informacyjną. Zdefiniowano podstawowe pojęcia związane z tematem, poruszono kwestie skuteczności działań mających na celu wprowadzanie nowych technologii do programu nauczania w szkołach. Technologie medialno-informacyjne stanowią szerokie źródło dostępu do informacji i wiedzy, w publikacji poruszono problem wpływu tychże na wyniki edukacyjne współczesnych dzieci. Technologie są obecne w codziennym życiu każdego człowieka, można więc zakładać, że edukacja w zakresie TIK jest dziś procesem ciągłym trwającym przez całe życie. W materiale przytoczone zostały wyniki badań, na podstawie których podjęto próbę oceny rzeczywistych umiejętności niezbędnych do sprawnego poruszania się w środowisku medialnym. Analiza wyników może stanowić cenną wskazówkę dla dydaktyków tworzących materiały edukacyjne.