Edukacja informatyczna jest jednym z priorytetów współczesnego systemu szkolnictwa. Rozwój technologii determinuje konieczność nabywania, podnoszenia i doskonalenia kompetencji cyfrowych, a system oświaty w odpowiedzi na te potrzeby wprowadził zmiany w podstawie programowej, uwzględniające oczekiwania zmieniającego się świata. W prezentacji dokonano charakterystyki bieżącej podstawy programowej, ukazując nowe podejście do procesu uczenia i uczenia się oraz określono miejsce technologii informacyjno-komunikacyjnych we współczesnym systemie kształcenia. Przypomniane zostały podstawowe pojęcia związane z zagadnieniem i wskazane niuanse różniące definiowane pojęcia. W materiale wskazano różnice jakie pojawiły się w programach nauczania w związku z wprowadzeniem nowej podstawy programowej, wskazano podstawowe zadania i określono główne cele jakie stoją przed współczesnym systemem oświaty.