XXI wiek zmienił obraz dziecka i jego dzieciństwa. Współczesne dzieci żyją w otoczeniu cyfrowych technologii, uczą się świata już często nie poprzez obserwacje w kręgu rodziny, ale wirtualny obraz środowiska w jakim funkcjonują. Zmieniły się priorytety i odwróciła rola rodzica jako pierwszego i najważniejszego autorytetu w życiu maluszka. Dzieci, za przyczyną dorosłych wkraczają w świat technologii bardzo wcześnie, a z czasem kontakt ten pogłębia się i utrwala. Autor prezentacji obrazuje zmiany jakie dokonały się na przestrzeni lat w procesie nabywania doświadczeń związanych z obcowaniem w codziennym środowisku. Zwraca uwagę na konieczność interwencji zarówno rodziców jak i szkół w kształtowaniu kompetencji związanych z nabywaniem umiejętności funkcjonowania w otaczającej rzeczywistości. Podnosi problem braku świadomości rodziców, którzy lekceważą często wpływ na jaki narażone są dzieci poprzez niekontrolowane uczestnictwo w mediach. Zwraca uwagę na koniczność podejmowania aktywnych działań włączających opiekunów w edukację dziecka w zakresie świadomego korzystania z dostępu do sieci. Zmieniający się za pośrednictwem nowoczesnych technologii świat w którym funkcjonujemy stwarza wiele wyzwań. Prezentacja stanowi podpowiedź jak odnaleźć się w zaistniałej rzeczywistości w pomóc dziecku w kształtowaniu świata wartości i postaw, skutkującego przygotowaniem go do świadomego uczestnictwa w zmieniającej się rzeczywistości.