KOMPETENCJE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA CYFROWEGO W POLSKIEJ SZKOLE
Opublikowano:Internet jest współcześnie miejscem, gdzie podejmowanych jest wiele działań. Stał się narzędziem codziennego użytku, z którego chętnie korzystają współcześnie ludzie niezależnie od wieku, wykonywanego zawodu, statusu społecznego, czy materialnego. W 2016 roku Stowarzyszenie Miasta w Internecie przeprowadziło badania mające na celu określenie poziomu kompetencji cyfrowych uczniów szkół oraz ich nauczycieli i rodziców, biorących udział w projekcie Cyfrowobezpieczni.pl. W prezentowanym raporcie znalazły się wyniki przeprowadzonych badań. Ukazały potrzebę edukacji w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego, która objąć powinna zarówno samych uczniów jak i ich nauczycieli i rodziców. Analiza wyników wskazuje na duże braki związane z wiedzą na temat sposobów bezpiecznego logowania się do sieci, praw autorskich i możliwości dostępnych powszechnie usług cyfrowych. Autorzy podkreślają, że poziom kompetencji jest zależny od miejsca zamieszkania i wieku respondentów. Zdecydowanie wyższymi umiejętnościami i wiedzą w zakresie pochwalić mogą się mieszkańcy miast pracujący, posiadający wykształcenie wyższe, urodzeni już czasach ekspansji cyfrowych technologii określani mianem cyfrowych tubylców. SMWI wychodząc naprzeciw potrzebom edukacyjnym w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego podejmuje działania zmierzające do upowszechniania kompetencji cyfrowych niezbędnych w dzisiejszych czasach dla sprawnego aktywnego funkcjonowania w społeczeństwie.
https://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjp59Gk8ajcAhUCaVAKHdPPBNQQFggoMAA&url=https%3A%2F%2Fmwi.pl%2F, https://www.cyfrowobezpieczni.pl/biblioteka-materialow/pobierz/121
Łukasz Tomczyk, Łukasz Srokowski
Krzysztof Głomb, Arkadiusz Wąsiński
Stowarzyszenie „Miasta w Internecie”
2016
Tarnów
raport z badań
polski