METODA WEBQUEST W KSZTAŁCENIU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. OSADZENIE METODY WEBQUEST W POLSKIEJ DYDAKTYCE.
Opublikowano:Zmiany cywilizacyjne jakich doświadczamy za przyczyną ekspansji technologii cyfrowych w codzienne życie każdego z nas sprawiły, że musimy na bieżąco dostosowywać się to panujących trendów technologicznych. Zmianom podlega nie tylko sposób życia ale również bycia człowieka. Przeobrażeniom ulegają niemal wszystkie obszary życia człowieka, w tym obszar niezwykle ważny, obszar edukacyjny. Prezentowana publikacja porusza zagadnienia związane z wprowadzaniem nowoczesnych metod nauczania w polskiej dydaktyce. Przybliża założenia WebQuest, ciekawej, nowoczesnej i kreatywnej metody uczenia się, polegającej na rozwiązywaniu przez uczniów problemów, w których część lub całość informacji pochodzi z różnych źródeł internetowych. Zadania współczesnej szkoły są trudne, musi ona wykształcić w młodych umiejętność przystosowywania się do otaczającej rzeczywistości i wyzwań z tym związanych. Celem artykułu jest przedstawienie zalet proponowanej metody pracy z uczniami, wykorzystującej technologie informacyjną aby wesprzeć działania ukierunkowane na kształcenie najważniejszych kompetencji, które uczeń musi zdobyć w trakcie procesu kształcenia.
https://womkat.edu.pl/files/standaryzacja/Materialydydaktyczne/Metoda_WQ_SF_referat.pdf
Sabina Furgoł
RODN "WOM"
2010
Katowice
opis dobrej praktyki
polski