Współczesne dzieci żyją zanurzone w dwóch światach, jednym realnym, w którym współtworzą społeczne środowisko wraz z pokoleniem rodziców, drugim wirtualnym, który przenika się z realnym, często absorbując uwagę i angażując, tworząc złudnie atrakcyjne środowisko życia i bycia. Tablet, telefon komputer towarzyszą dzieciom od wczesnego dzieciństwa, przyciągając jak magnez, gry kusza bogata grafiką, dostarczają ciekawych bodźców. W cyfrowej rzeczywistości nie ma rzeczy niemożliwych. Nieświadomie zagrożeń wynikających z użytkowania nowoczesnych technologii dzieci spędzają w wirtualnym świecie dostępnym za pomocą coraz to nowych narzędzi coraz więcej czasu, kosztem zainteresowań własnych, realnych kontaktów interpersonalnych czy obowiązków domowych i szkolnych. W publikacji poruszono problematykę interferencji dwóch światów w jakich funkcjonują współczesne dzieci, przytoczono wyniki badań, które obrazują jakie są opinie, postawy i nawyki dzieci funkcjonujących w równoległych rzeczywistościach.