Raport przygotowany przez Instytut Badań Edukacyjnych w ramach projektu systemowego badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja zaplecza badawczego pokazuje, w jakim zakresie rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych – „Cyfrowa szkoła” zrealizował swoje zadania i założenia. W materiale dokonano charakterystyki przedsięwzięcia, określono zasady uczestnictwa i kryteria kwalifikacji. Wytypowano cele jakie realizowano w trakcie jego trwania. Wskazano główne problemy na jakie napotkano w trakcie realizacji projektu i podsumowano efekty, jakie udało się osiągnąć. Dokument zawiera opis prowadzonych badań, który obrazuje ich skalę. Przedsięwzięcie prowadzone w ramach rządowego programu cieszyło się dużym zainteresowaniem szkół a wyniki wskazują że zamierzone cele zostały osiągnięte.