Kompetencje cyfrowe są jednymi z kluczowych w dzisiejszym świecie. Determinują jakość życia, od ich poziomu zależy sposób funkcjonowania w społeczeństwie. Nabywanie, kształcenie i doskonalenie umiejętności cyfrowych jest dziś jednym z kluczowych zadań edukacji w kulturze informacyjnej. W publikacji zdefiniowano pojęcie informacji i społeczeństwa informacyjnego i określono kompetencje niezbędne do aktywnego uczestnictwa w cyfrowej rzeczywistości. Przybliżono koncepcję Otartych Zasobów Informacyjnych jako środka kształtowania kompetencji informacyjnych. W dobie cyfryzacji dostęp do wiedzy i informacji wydaje się być nieograniczony. W artykule wskazano korzyści jakie wiążą się z powszechnym dostępem do informacji i wskazano bariery, które blokują możliwości. Otwarte zasoby Edukacyjne otwierają nowe możliwości, mają stanowić wsparcie dla działań zmierzających do poprawy stanu kompetencji, zmiany podejścia do nauczania i uczenia się oraz otwarcia się edukacji na nowe formy kształcenia.