Dzieci w wieku przedszkolnym są aktywne i ciekawe świata. To cechy , które należy wykorzystać w procesie kształtowania jego pierwszych doświadczeń edukacyjnych na etapie przedszkola. Do niedawna aktywność dziecka w wieku przedszkolnym kojarzyła się z zabawą na podwórku, jazdą na rowerze czy grą w piłką. Współczesny świat zmienił się,  współtworzą go technologie, uczestnicząc w codziennym życiu dziecka od kołyski. Technologie zaczynają odgrywać znaczącą rolę, towarzyszą w procesie rozwoju, kształtują świat postaw i narzucają sposób postrzegania rzeczywistości. W publikacji podjęto rozważania na temat dzieciństwa i dziecka w nowej cyfrowej rzeczywistości. Prezentowane badania mają określić jaką rolę odgrywają nowe media w życiu dziecka w wieku przedszkolnym. Nowoczesne technologie są elementem przestrzeni życiowej, to jaki wpływ będą miały na życie dziecka zależy w dużej mierze od dorosłych, których rola polega na kształtowaniu w dziecku takiego modelu zachowań i wzorca postepowania, którego nie wypaczy medialna, nierealna rzeczywistość. Media wpływają na rozwój dziecka, dlatego kształcenie kompetencji medialnych  należy podejmować już na etapie edukacji przedszkolnej. Przyszłość dzieci wiąże się z technologią, świadomi możliwości i zagrożeń dorośli muszą przygotować je do świadomego i refleksyjnego korzystania  z nich.