Tematyka związana z nowoczesnymi technologiami jest cały czas w kręgu zainteresowań nie tylko pedagogów, edukatorów i naukowców związanych z branżą, ale wszystkich ludzi, którzy dziś z technologią mają do czynienia na co dzień. Prezentowany artykuł stanowi relację z odbywającej się 14 listopada w Bibliotece Pedagogicznej im. gen. bryg. prof. E. Zawackiej w Toruniu konferencji. W trakcie jej trwania podjęto próbę odpowiedzi na pytanie, czym jest cyfrowa szkoła i jakie niesie konsekwencje dla pracy nauczycieli, w tym nauczycieli bibliotekarzy. Konferencja „Cyfrowa szkoła – czyli jaka?” rozpoczęła cykl spotkań  przygotowanych przez Toruńską Bibliotekę Pedagogiczną, w ramach których zainteresowani mogli poznać bliżej założenia programu i uzyskać wskazówki ułatwiające i wspierające realizację zadań we własnym środowisku edukacyjnym. Konferencja składała się z trzech bloków tematycznych, dzięki którym uczestnicy mieli możliwość zapoznać się z kryteriami trafnego doboru narzędzi i możliwością  wykorzystania ich w codziennej pracy w bibliotece. Artykuł stanowi podsumowanie spotkania i zawiera istotne informacje dotyczące tematyki poruszanej w wygłaszanych w jego ramach referatach.