Postęp w dziedzinie nowoczesnych technologii sprawił, że zdecydowanie rozszerzyły się możliwości dostępu do wiedzy i informacji. Nowoczesne narzędzia zdecydowanie zmieniły sposób dostarczania treści edukacyjnych, wypierając tradycyjny model jakim do niedawna była książka. W prezentowanym raporcie dokonano analizy wpływu programu tworzenia nowoczesnych narzędzi przekazu wiedzy, w ramach rządowego programu Cyfrowa Szkoła, na rynek tradycyjnych papierowych podręczników.

W raporcie dokonano oceny instytucji rynku książek szkolnych, poruszono problem wyboru właściwych materiałów przez nauczycieli w kontekście opinii rodziców, będących pośrednio konsumentami i sugestywnych argumentów ze strony wydawnictw przekonujących o trafności wyborów . W opracowaniu dokonano również  oceny programu „Cyfrowa szkoła” w kontekście jego wpływu na  strategie kształtujące rynek podręczników, opisano założenia programu,  wyszczególniono zakresy działań jakie przewidziano w trakcie jego realizacji, możliwości jakie niosą za sobą zmiany oraz ocenę tychże, tak w perspektywie osiągania wyznaczonych przez autorów programu celów, jak i konsekwencji ich osiągnięcia w praktykach edukacyjnych