Artykuł podejmuje problematykę technologii cyfrowej w nauczaniu religii. Autor w pierwszej części przedstawia stosunek Kościoła do nowoczesnych technologii w kontekście aktywności w tej sferze papieża Franciszka. Podkreśla znaczenie konieczności obecności Kościoła Katolickiego w tym obszarze. W dalszej części artykułu znajdziemy krótką krytyczną analizę stanu cyfryzacji polskiej szkoły. Tak zarysowany obraz stanowi tło zasadniczych rozważań autora dotyczących stanu obecnego oraz wyzwań jakie stawia przed katechetami konieczność aktywnego i kreatywnego  wykorzystania technik cyfrowych w swojej pracy.