Współczesne dzieci niemal rodzą się z tabletem w ręku, bardzo wcześnie wchodzą w świat technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Fakt ten budzi wiele emocji. Dla jednych zjawisko to oznacza zagrożenie dla prawidłowego rozwoju dzieci – postulują oni wyłączenie nowych mediów ze środowiska rozwoju małego dziecka. Drudzy akcentują potrzebę wdrażania dziecka w cyfrowy świat możliwie najwcześniej, co ma zwiększać jego szanse na sukces w stechnicyzowanym świecie. Autorzy niniejszej monografii starają się zmierzyć, w obiektywny i rzetelny sposób, z zagadnieniem roli TIK w życiu najmłodszych użytkowników. Dobór szerokiego grona Autorów gwarantuje wysoki poziom wiedzy eksperckiej oraz zapewnia wielość perspektyw, pozwalając uniknąć uproszczonego, bipolarnego widzenia problemu.