Ekspansja technologii cyfrowych wprowadziła wiele zmian w codziennym życiu ludzi. Media zaczęły współtworzyć i organizować przestrzeń w jakiej funkcjonuje człowiek. Jednym z obszarów, w którym postęp w dziedzinie nowych mediów wprowadził duże zmiany jest edukacja. Transformacja dokonała się tu nie tylko w obszarze narzędzi dydaktycznych ale również w sposobie nauczania i uczenia się. Zmienił się sposób zdobywania informacji i  komunikacji uczeń-nauczyciel. Kształcenie i nabywanie kompetencji cyfrowych stało się priorytetowym zadaniem systemu oświaty, który przygotować ma członków społeczeństwa do aktywnego uczestnictwa w zmieniającej się rzeczywistości. W publikacji dokonano analizy wpływu umiejętności cyfrowych na jakość i poziom edukacji oraz wyniki i osiągnięcia naukowe zdobywane przez uczniów na kolejnych etapach kształcenia. Wyniki badań wskazują, że  umiejętności cyfrowe mają pozytywny i znaczący wpływ na wyniki w nauce jednak wpływ umiejętności cyfrowych różni się w zależności od cech indywidualnych uczniów. Nie ulega wątpliwości, że zwiększanie umiejętności cyfrowych, kształcenie i doskonalenie kompetencji w zakresie TIK wśród młodzieży może odgrywać ważną rolę w zmniejszaniu nierówności edukacyjnych, a co za tym idzie przeciwdziałaniu zjawisku wykluczenia cyfrowego i zmniejszeniu nierówności na rynku pracy.