Współczesna edukacja zmienia się systematycznie pod wpływem nowoczesnych technologii. System oświaty dopasowuje narzędzia, metody i formy pracy do wymagań jakie niesie ekspansja techniki w proces kształcenia. Rozwój techniki wciąż stawia nowe wyzwania a ograny odpowiedzialne za edukację zmagają się z problemem integracji ICT i systemu oświaty. Norweskie Ministerstwo Edukacji i Badań zleciło przeprowadzenie analizy wpływu ICT na uczenie się w szkolnictwie wyższym. W kolejnych rozdziałach raportu zawarto informacje obrazujące stan szkolnictwa wyższego w Norwegii w kontekście możliwości wykorzystania technologii  jako integralnej części instytucji szkolnictwa wyższego. Badano wpływ technologii na edukację oraz weryfikowano stosowane praktyki pedagogiczne.