Szkoła do niedawna uważana była za jedną z najbardziej konserwatywnych instytucji, która od lat rządzi się tymi samymi prawami, stosuje te same metody i narzędzia pracy. Dziś potęp technologiczny, którego jesteśmy świadkami wkroczył również do systemu oświaty reorganizując procesy edukacyjne. W publikacji dokonano analizy zmian jakie zachodzą w edukacji wraz z rozwojem technologii informacyjno- komunikacyjnych, która pomimo iż jest ograniczana przez warunki organizacyjne ewoluuje i powoli dopasowuje się do wymagań społeczeństwa i realiów cyfrowej rzeczywistości. Jak wskazują wyniki badań choć innowacyjne rozwiązania są coraz bardziej dostępne, wciąż jednak infrastruktura nie jest wystarczająca aby w pełni korzystać z szerokiej gamy możliwości. Wątpliwości budzą również umiejętności zarówno uczniów, studentów jak i pracowników naukowych, ponieważ najczęściej nie są wystarczające do realizowania procesu kształcenia w cyfrowym środowisku.