Żyjemy w społeczeństwie informacyjnym, w którym technologie informacyjno-komunikacyjne są integralnym elementem determinującym jakość życia człowieka. Nowoczesne narzędzia ułatwiają wykonywanie wielu codziennych czynności, dostęp do informacji jest szybki i prosty, zmienił się również sposób komunikacji społecznej. W publikacji na podstawie prowadzonego badania dokonano weryfikacji umiejętności cyfrowych nauczycieli pracujących w szkole podstawowej. Celem badania była analiza i ocena podstawowych umiejętności obsługi komputera. Funkcjonowanie w otoczeniu technologii wymaga umiejętności świadomego korzystania z niej. Analiza wyników pozwoliła na określenie poziomu świadomości nauczycieli i ich przygotowania do prowadzenia zajęć oraz integracji ich z TIK. Rezultatem było przygotowanie rekomendacji mających na celu wspieranie działań na rzecz poprawy świadomości i kompetencji cyfrowych wśród pedagogów a co się z tym wiąże poprawy jakości nauczania.