Wiedza i umiejętności w zakresie technologii cyfrowych należą dziś do ważnych umiejętności, bez których trudno człowiekowi funkcjonować we współczesnym społeczeństwie informacyjnym. Umiejętności cyfrowe są współcześnie integralnym elementem codziennego życia. Dynamiczny rozwój TIK sprawił, że rzeczywistość w jakiej żyjemy obliguje nas do systematycznego nabywania i doskonalenia kompetencji cyfrowych. W publikacji dokonano analizy e-umiejętności na podstawie badań prowadzonych wśród uczniów czeskich szkół. W artykule opisano metodologię i wyniki testów osiągnięć. Głównym przedmiotem badań były e-umiejętności przyszłych pedagogów specjalnych i społecznych. Badano poziom wiedzy i umiejętności z zakresu TIK i bezpieczeństwa cyfrowego. Wyniki wskazują, że pozom wiedzy i umiejętności pozostawia wiele do życzenia, konieczne jest wspieranie działań mających na celu poprawę jakości szkoleń ICT przyszłych nauczycieli, zarówno pod względem ogólnej wiedzy i umiejętności cyfrowych, jak i pod względem lepszego wykorzystania ICT w dydaktyce.