Współczesna szkoła podlega systematycznym zmianom, coraz częściej tradycyjny model nauczania wzbogacany jest poprzez dostępne dziś nowoczesne technologie. Nowe podejście do nauczania stanowi duże wyzwanie dla nauczycieli, zwłaszcza tych, którzy stoją przed koniecznością podnoszenia i doskonalenia własnych kompetencji cyfrowych. Nie ulega wątpliwości, że zarówno szkoła jak i nauczyciel w dobie transformacji cyfrowych musi otworzyć się na technologie, która umożliwi dopasowanie procesu kształcenia do oczekiwań uczniów i potrzeb społeczeństwa. W publikacji dokonano analizy nowego środowiska uczenia jakim jest e-podręcznik. To narzędzie, które zmienia sposób podejścia do uczenia się i zdobywania wiedzy. W publikacji zdefiniowano to innowacyjne narzędzie dydaktyczne, opisano szczegółowo jego budowę oraz dokonano analizy dostępnych dzięki wykorzystaniu go podczas prowadzenia zajęć możliwości. W materiale zawarto przykładowe ćwiczenia, które pokazują jak można wykorzystać e-podręcznik na poszczególnych lekcjach. E- podręcznik stanowi uzupełnienie tradycyjnego podręcznika, jak wynika z prowadzonych badań praca z nim pozwala rozwijać w uczniach ciekawość, prowokować do aktywności i podejmowania twórczych działań rozwijających, pogłębiających wiedzę i umiejętności.