Technologie informacyjne są wykorzystywane na co dzień w wielu dziedzinach życia. W publikacji dokonano analizy poziomu umiejętności w zakresie TIK opracowanej na podstawie badań prowadzonych wśród fińskich uczniów w wieku 12–22 lat. Jak wskazały wyniki poziom kompetencji jest skorelowany z wiekiem i wykształceniem użytkowników, nie odnotowano istotnych różnic w poziomie umiejętności analizując wyniki respondentów podzielonych na grupy uwzględniające płeć. Umiejętności cyfrowe są dziś kluczowe nie tylko na etapie edukacji szkolnej. Jak pokazują badania poziom kompetencji cyfrowych na duży wpływ na osiągnięcia akademickie uczniów, szczególnie wyraźne widoczny w przypadku uczniów o niskim statusie społeczno-ekonomicznym a umiejętności cyfrowe, które ułatwiają dopasowanie się do rynku pracy nawet w krajach nordyckich uznawanych za państwa opiekuńcze o stabilnej gospodarcze determinują jakość życia i sposób funkcjonowania człowieka.