Artykuł dostępny jest w ramach materiałów pokonferencyjnych trzynastej edycji Konferencji Informatyka w Edukacji, która odbyła się w czerwcu 2016 roku w Toruniu.

Współczesna edukacja rozwija się tak szybko, że tradycyjne metody nauczania, które opierają się na przyswajaniu wiedzy w bezpośredni sposób tracą na wartości. Dzięki nowoczesnym narzędziom wykorzystywanym współcześnie, dostęp do informacji jest szybki i łatwy. Coraz częściej wiedza, którą kiedyś znaleźlibyśmy tylko w podręcznikach jest dostępna w podręcznym smartfonie. W erze szybkich zmian głównym celem zdaje się być kształtowanie kompetencji takich jak kreatywność, umiejętność logicznego myślenia, formułowania i rozwiązywania problemów, które pozwalają sprostać wyzwaniom, jakie stawia przed człowiekiem rzeczywistość TIK. Przed współczesnymi nauczycielami stoi wyzwanie, jak kształtować i wspierać współczesną edukację, aby skutecznie, efektywnie kształcić dzieci i młodzież. Autorka artykułu podkreśla potrzebę zmiany metodyki nauczania informatyki. Zwraca uwagę na konieczność wprowadzenia programowania do programu nauczania informatyki. Głównym tematem jest jednak zagadnienie przygotowania nauczycieli – sukces uczniów zależy od ich podejścia i kompetencji.