Rewolucja cyfrowa jakiej w ostatnich latach doświadczają gospodarki krajów wprowadza wiele zmian w sposobie funkcjonowania państw i tworzenia polityk. W publikowanym raporcie dokonano analizy roli jaką pełni współcześnie partnerstwo przemysłu i szkolnictwa w procesie kształcenia i przygotowywania studentów i pracowników do pracy w zmieniającej się cyfrowo rzeczywistości. Raport bada, w jaki sposób współpraca przemysłu i szkolnictwa może rozwiązać problem „luki w umiejętnościach” i niwelować przepaść między umiejętnościami, którymi dysponują pracownicy  obecnie, a umiejętnościami, które według firm funkcjonujących na rynku są potrzebne dziś i w przyszłości. Wyniki analiz mają dać odpowiedź na palące współcześnie pytanie - co można zrobić, aby zmniejszyć lukę kompetencyjną i wspomóc działania na rzecz rozwoju strategii umożliwiającej tworzenie spójnej polityki edukacyjnej odpowiadającej potrzebom współczesnego rynku pracy .