Rozwijanie kompetencji cyfrowych jest niezwykle ważnym elementem wyrównywania szans edukacyjnych. Prezentowany standard wymagań przygotowany został w oparciu o analizę dotychczasowego zakresu kompetencji cyfrowych, przeprowadzoną w ramach unijnego projektu DIGCOMP, która obejmowała 5 obszarów: informację, komunikację, tworzenie treści, bezpieczeństwo, rozwiązywanie problemów. Zostały w nim zawarte minimalne, niezbędne do realizacji projektu kompetencje w zakresie nauki i nauczania. Projekt ma na celu zwiększenie i rozwijanie kwalifikacji nauczycieli w zakresie TIK oraz ma zapewnić pozyskanie wiedzy i umiejętności niezbędnych do opanowania podstaw programowania uczniom zamieszkałym na terenach miejskich i miejsko-wiejskich. W projekcie zawarte zostały zalecane warunki, jakie muszą spełnić uczestnicy chcący wziąć udział w projekcie oraz wyszczególnione zostały kompetencje, jakich nabywają w ramach realizacji projektu. W ramach realizacji projektu przewidziano program szkoleń, zarówno grupowych jak i indywidualnych, pozwalających uczestnikom na nabycie kompetencji określonych w Standardzie.