Kompetencje cyfrowe są dziś kompetencjami kluczowymi z uwagi na tempo zmian jakich doświadczamy w dziedzinie nowoczesnych technologii. Zmieniają się narzędzia i zmienia się podejście do ich wykorzystania w codziennym życiu. Komputery podłączone do internetu otwierają szeroki dostęp do informacji i wiedzy, a ich miniaturyzacja sprawia, że korzystanie z nich jest niezależne od miejsca i co się z tym wiąże i czasu. Problemem staje się dziś umiejętność bezpiecznego wykorzystania dostępnych narzędzi cyfrowych w cyfrowym społeczeństwie. W artykule dokonano analizy kompetencji cyfrowych istotnych  z punktu widzenia zmieniającej się cyfrowo rzeczywistości i podjęto próbę określenia ich poziomu w zakresie bezpieczeństwa cyfrowego. Badanie przeprowadzono w 2016 roku wśród nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych. Wyniki ankiety obrazują wiedzę i umiejętności w zakresie cyberbezpieczeństwa w mediach społecznościowych jaką posiadali nauczyciele wtedy i może stanowić punkt odniesienia dla aktualnie prowadzonych badań oraz pokazać zmiany jakie dokonały się w tym zakresie na przełomie ostatnich lat.