Powszechny dostęp do technologii sprawia, że z każdym nowym rokiem obserwujemy większą aktywność młodych użytkowników w sieci. Obniża się wiek inicjacji cyfrowej dzieci i wydłuża się czas, który spędzają przed ekranem komputera czy telefonu podłączonego do internetu. Publikowany raport zawiera wyniki badania prowadzonego w 2017 roku na zlecenie Gminy Miejskiej Kraków–Miejskiego Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie na temat korzystania z urządzeń mobilnych przez dzieci i młodzież w Polsce. Jak wynika z analizy zawartych w nim danych środowisko cyfrowe jest coraz częściej elementem środowiska rozwoju i narzędziem kształcenia umiejętności, często tych, nabywanych jeszcze przed formalnym etapem edukacyjnym. W raporcie dokonano analizy charakteru i skali zjawiska, zdefiniowano zagrożenia jakie wiążą się z bezrefleksyjnym wykorzystaniem technologii cyfrowych na co dzień i omówiono zasady, które umożliwią wykorzystanie nowych mediów do wspierania rozwoju i efektywnego wspierania procesu kształcenia.