Edukacja stoi współcześnie przed wieloma wyzwaniami. Musi dopasować formy, metody i narzędzia pracy do potrzeb zmieniającej się rzeczywistości. Kształcenie kompetencji pozwalających na sprawne funkcjonowanie dotyczy więc nie tylko uczniów ale również nauczycieli. Publikowane badanie ma na celu określenie profilu osób kształcących przyszłe kadry nauczycieli. Na podstawie analizy wyników dokonano oceny możliwości i skuteczności w projektowaniu środowisk uczenia się bogatych w ICT edukatorów przygotowujących przyszłych nauczycieli do pracy i opisano strategie zawarte w modelu SQD, które umożliwiają przygotowanie nauczycieli szkół podstawowych do integracji technologii i edukacji.